Au nom d’Allah Le Tout Miséricordieux, Le Très Miséricordieux Louanges à Allah, que Ses grâces et Sa paix soient accordées à Son Messager.

Bienvenue à toute la jeunesse dans le cinquième épisode de la quatrième phase des Bâtisseurs de la Vie. Nous sommes toujours en Angleterre et nous tournons actuellement dans la même journée où l'épisode sera diffusé, juste après la prière de l'aube. Ceci, parce que nous voulons annoncer les résultats du concours de la semaine dernière.

Résultats du concours de la semaine dernière:

Nous accordons un très grand intérêt à l’opération d’apprentissage et aux cinquante ateliers de travail mis en place sur le site, et qui sont sous la direction des cinq lauréats. Le Concours de la semaine dernière consistait à sélectionner un livre particulier et à le résumer au sein de chacun des cinquante ateliers. Le nombre total de participations dans ce concours a été de 1542, à raison de cinquante mille interventions ou postes dans les cinquante ateliers. Les gagnants du concours sont donc :

1.            Hanane Hamida de l'Egypte.

2.            Bahita ‘an Al Hikma (Chercheuse de la sagesse) de la Palestine.

3.            Lido 75 de l'Egypte.

4.            Ilhamo de Jordanie.

5.            Jamila du Maroc.

Hommage à l'effort des candidats:

Il a été demandé à chacune des cinq personnes de diriger dix ateliers de travail afin de convenir entre eux du genre et de la qualité des livres et de les résumer par la suite. Ce fut donc l’objectif de ce concours : qui présentera le meilleur produit. L’évaluation s’est basée sur les quatre éléments suivants :

1.            La qualité des livres.

2.            La diversité des livres dans les ateliers.

3.            La façon dont les livres ont été présentés.

4.            Le plus grand taux de participation et d’interaction des uns avec les autres (ceci parce que nous effectuons l’apprentissage des groupes de travail).

J'ai été réellement impressionné par la magnificence et la beauté des livres qui ont été présentés tels que:

1.            Les livres sur l'analphabétisme et les moyens de l'affronter et de baisser son niveau.

2.            Les livres sur l'histoire de Gandhi.

3.            Le livre « Fi Sabil Al Hak » (Le Sentier de la Vérité).

4.            Le livre « La Tahzan » (Ne Sois pas Triste) du Cheik ‘Aed Al Qarni.

5.            Les Livres d’Espozito dont nous avons parlé précédemment.

6.            Les livres de Dalia Mojahed des USA.

7.            Des Livres en anglais auxquels ont été ajoutés quelques commentaires.

8.            Le Livre « Hakadha Hazamou Al Ya’s » (C’est ainsi qu’ils ont combattu le désespoir).

Ce concours a également permis de soutenir l’opération des Mille et Un Livres, pour laquelle nous avons mis un compteur sur la page d'accueil de notre site, mais qui n’a pas encore dépassé le stade des deux cents. Grâce au concours, nous avons pu joindre les résumés des cinquante livres à ceux de l’opération.

Toutes les participations ont été merveilleuses, ce qui a rendu la tâche difficile à l’équipe d’évaluation. Toutefois, il fallait choisir un gagnant parmi les cinq. En fait, ce qui a distingué Hanane Hamida de l’Egypte en tant que leader a été la diversité des livres au sein de ses dix ateliers. Et ils ont excellé dans la présentation de leur papier qui a pris la forme d’un fichier PowerPoint. Nous les remercions donc tous vivement pour leurs efforts remarquables.

La « Chercheuse de la Sagesse » a également joué la diversité dans le traitement des livres. Cependant, elle ne s’est pas limitée à présenter un livre sur l’analphabétisme, mais elle a également fourni des statistiques relatives à ce fléau. Egalement, les ateliers qui lui sont rattachés ont réalisé des recherches sur l’illettrisme qu’ils ont jointes au livre.

En ce qui concerne Lido 75, il a été le premier à présenter son papier dans les temps impartis. Il s’est penché sur un livre merveilleux intitulé « La Géographie de la Pensée ». Ce chef d’œuvre traite des manières à penser des individus et des nations et l’impact de ces pensées sur leur vie quotidienne. Ils ont également présenté le livre « La Foi et la Vie » du Docteur Youssef Al Quaradaoui. Ils ont expliqué que leur choix a été motivé par le fait que ce livre est lié à l’idée du développement par la foi sur laquelle est basé notre programme.

Il y a aussi Ilhamo de Jordanie, qui à l’âge de dix-neuf ans, est la plus jeune des chefs d’ateliers. Elle s’est également diversifiée dans la présentation des livres. Elle a traité « Gandhi », qui est un livre important et son résumé est donc disponible dans l’opération des Dix Mille et un Livres. Elle a également présenté le livre « Malek Ibn Nabii ». Il est évident que les ateliers qui lui sont rattachés se sont bien distingués malgré le fait qu’elle soit la benjamine des participants, car ils ont traité des livres intellectuellement importants et influents.

Enfin, il y a Jamila du Maroc. Elle a présenté les meilleurs résumés. En effet, ils ont résumé un grand nombre de livres… Je les remercie vivement pour ce bel effort.

L’annonce du vainqueur qui participera à l’émission « Moujaddidoun » (Les rénovateurs) :
En fin de compte, nous devons choisir un seul vainqueur parmi ces leaders distingués afin qu’il participe à notre nouvelle émission « Moujaddidoun ». En fait, la victoire a été fortement disputée entre Hanane Hamida, la Chercheuse de la Sagesse et Lido 75. Sauf que Hanane Hamida a réalisé une magnifique présentation de ses travaux en Power Point. En même temps, la Chercheuse a sélectionné des livres exceptionnels. Nous avons donc trouvé une égalité concernant la diversité des livres et la qualité des résumés pour ces deux participants. Afin de les départager, nous avons du recourir au nombre de participations. La gagnante de cette semaine est alors la « Chercheuse de la Sagesse » de Palestine. Et c’est l’atelier de travail numéro 4 – faisant partie de ses ateliers – qui est l’atelier gagnant à raison de 3582 participations en trois ou quatre jours… Toutes nos félicitations !

La valeur de l'atelier de travail:

Ces concours hebdomadaires ne sont qu’un apprentissage pratique du travail en équipe, ainsi que du développement de l’esprit de groupe. Ceci est notre principal objectif à ce stade des Bâtisseurs de la Vie… Apprendre à intégrer un groupe et développer l’esprit du travail en équipe.

L’épisode de cette semaine:

La rencontre d’aujourd’hui sera étalée sur les deux semaines suivantes, à savoir, il n’y aura pas d’épisode samedi prochain. Il vous est donc demandé de participer et de fournir le maximum d’efforts dans les ateliers de travail… Au cours de cette période, nous voulons que le nombre de participations atteigne les cinq milles. Et nous allons prolonger de quatre jours la période de notre concours hebdomadaire qui permet de sélectionner les cinq lauréats, à savoir, jusqu’à mardi prochain. Après la parution des résultats, les ateliers de travail vont se poursuivre pendant deux semaines.

Le concours de cette semaine:

Quelles sont les raisons de notre échec dans le travail collectif ..? Pourquoi nous réussissons en tant qu’individus et pas en tant que groupes de travail !? Quels sont les moyens pour remédier à cela ? Nous voulons des idées nouvelles et efficaces. Vous avez suffisamment de temps devant vous pour cette mission, alors allez-y et investissez les ateliers de travail.

L'action collective ou individuelle ?

Toute renaissance dans le monde provient de l’intérieur même du pays. C’est pour cela que nous devons former les jeunes afin qu’ils soient le moteur de cette renaissance.

Au début des Bâtisseurs de la Vie en l’an 2004, des millions de personnes à travers le monde islamique avaient interagi avec nous. Les travaux étaient hétéroclites et englobaient plusieurs domaines. Mais quand nous avons commencé le travail collectif comme le projet des vêtements ou d’autres projets, ces nombres impressionnants de personnes avaient commencé à s’effondrer. Et le nombre de travaux qui ont pu tenir depuis ce temps est très limité. Ceci au niveau du monde islamique.

J'ai voyagé dans de nombreux pays afin de constater les avancées réalisées par les Bâtisseurs de la Vie. Je suis allé au Yémen, en Algérie, au Soudan, en Egypte, au Canada, et j’ai rencontré de nombreux jeunes qui m'ont raconté des histoires différentes sur leurs activités. Mais l'élément commun entre toutes ces histoires est le manque d'esprit d'équipe, "l’action collective". J'ai donc réalisé que ça constituait un obstacle majeur dans la voie du progrès et que nous devions nous engager dedans : « Or, il ne s'engage pas dans la voie difficile! »  (TSC, Al-Balad (LA CITE) : 11). En effet, il n’existe pas de renaissance avec un travail individuel. Elle ne se concrétise qu’avec l’action collective. Pour cela, nous devons apprendre à travailler au sein d’un groupe et veiller à atteindre les objectifs de ce groupe, et dans le but d’aboutir à un objectif plus grand qui bénéficiera à la fois à l’individu et au groupe.

Les réussites du monde arabe sont individuelles et non collectives !

Au niveau du monde arabe, nous avons de nombreux ingénieurs, scientifiques et écrivains qui ont réussi et qui se sont illustrés mondialement. Nous trouvons par exemple sur le plan sportif Mahmoud-Khatib et Abou Trika, sur le plan artistique il y a Abdel-Wahab et Oum Kalsoum, et sur le plan littéraire, Taha Hussein. Certains d'entre eux ont même gagné le Prix Nobel, tels que Naguib Mahfouz. Cependant, nous n’avons pas une seule société ou institution mondiale d’origine arabe ! C’est ce qui m’a permis de découvrir que la jeunesse a été injustement accusée d’être incapable d’agir de façon collective. Alors que l’origine du problème réside malheureusement dans la culture même de la nation toute entière.

Description de la problématique :

Nous allons décrire la problématique, mais c’est vous qui allez effectuer l’apprentissage pratique. Vous allez chercher les causes du problème et vous allez même présenter des études sérieuses sur ce problème. Pourquoi avons-nous délaissé l’action collective, malgré le fait que notre Histoire en regorge ?! Plus que cela, notre religion nous exhorte à œuvrer ensemble. En effet, si nous parcourons l’ensemble du Coran nous ne trouverons jamais l’expression « Ô toi qui a cru », car c’est toujours formulé au pluriel : « Ô vous qui croyez ! » (TSC, Al-Baqara (LA VACHE) : 104). Egalement, si chacun de nous lit la sourate Al-Fatiha solitairement, il lira les versets avec les formulations au pluriel et non au singulier. En conséquence, je vais vous préparer un test auquel vous devrez répondre dans les 48 heures, afin que vous puissiez vous diviser en groupes de travail comme d’habitude.

L’homme-statue muet :

Nous sommes ici en Angleterre et il y a là devant nous une statue que les gens prennent en photo. Mais en réalité, ce n’est pas une statue mais un homme vivant ! Il s’est peint avec une couleur argentée pour apparaitre comme une statue, et c’est comme ça qu’il gagne sa vie. Je ne renie pas cela, mais c’est une façon de travailler individuellement dans laquelle cette personne excelle. Cependant, il y a une grande différence entre le travail individuel et collectif tant au niveau du développement qu’au niveau de la rentabilité. Où en est la renaissance de ce travail individuel ? Et qu’a rajouté ce travail à la société ? Parfois, vous les jeunes, vous réalisez un travail individuel et vous devenez comme cet homme-statue muet, avec tout le respect que je lui dois. Il est vrai que ça lui permet de vivre, mais nous ne pouvons pas le comparer avec une autre personne qui veut construire une renaissance. Pardonnez-moi, car il se peut que cet épisode soit un peu pesant, mais cette statue nous rappelle le cas de plusieurs personnes qui ont choisi de rester solitaires et de travailler de façon individuelle, mais en même temps ils se satisfont car ils font quelque chose. Cet homme ne s’est pas résigné au chômage, il a cherché un moyen de subsistance, en solitaire.

Raisons de l'échec de l'action collective au sein des bâtisseurs de la vie:

1.            Beaucoup de personnes qui ont intégré les Bâtisseurs de la Vie l’ont fait en pensant intégrer un club ou un groupe d’amitiés. Il se peut qu’ils aient eu écho de leurs fortes relations et qu’ils se soient joints à eux sur cette base. Ils ne savaient pas qu’ils avaient un message et un projet global de Renaissance.

2.            D’autres personnes étaient en quête de fraternité et d’amour pour Allah et ne pensaient pas se retrouver au sein d’un groupe de travail. Quelques-uns m’ont effectivement interrogé sur ce point : qu’est-ce qui nous lie donc ? Je leur réponds : C’est le message qui nous rassemble. Effectivement, c’est le message de la renaissance à laquelle nous aspirons à travers les projets que nous entreprenons, comme la lutte contre les drogues, les défenseurs de l’avenir, l’éducation sanitaire, etc. C’est ce qui nous rassemble. Un objectif et un but qui s’appelle la renaissance de cette nation, un projet collectif et non individuel.

3.            Une autre raison est l'égoïsme, le manque d'abnégation, et le désir de toute personne d'être le leader.

4.            La mauvaise éducation, que ça soit dans nos foyers ou dans nos écoles, concernant le manque de liberté. Dans le sens où nous devons tous suivre l’avis du plus fort, ce qui nous conduit à l’incapacité de faire des compromis dans le but de faire avancer les avis des autres même s’ils s’avèrent plus justes. C’est le plus fort qui met en œuvre son avis.

C’était un exposé, basé sur mon point de vue personnel, de quelques-unes des causes internes de l’échec du travail collectif. Durant cette semaine, vous devrez chercher des livres sur les causes de ce problème, et je suis persuadé que vous allez retrouver des raisons plus fortes que celles que j’ai mentionnées.

 
Lors de vos recherches, je voudrais que vous partagiez les raisons en deux catégories :

1.            Les raisons propres à chacun d’entre nous : «En vérité, Allah ne modifie point l'état d'un peuple, tant que les [individus qui le composent] ne modifient pas ce qui est en eux-mêmes. » (TSC, Ar-Ra`d [LE TONNERRE] : 11). C'est-à-dire, au lieu de blâmer l’autre, nous devons d’abord nous améliorer individuellement. 

2.            Les causes externes : comme l’environnement dans lequel nous vivons, à savoir l’état et les collectivités qui font du travail social.

a.            L’état : nous ne travaillons pas dans le vide. Nous faisons partie d’un état, et nous ne n’avons pas le droit d’instaurer des lois contraires à la législation de cet état. Nous devons nous accommoder avec les systèmes mis en place par l’état et travailler à travers eux. Allah (exalté soit-Il) dit – ce qui peut être traduit par - : « Il donne la sagesse à qui Il veut. Et celui à qui la sagesse est donnée, vraiment, c'est un bien immense qui lui est donné. »  (TSC, Al-Baqara (LA VACHE) : 269).

b.            Les collectivités qui font des activités sociales : Encore une fois, nous ne travaillons pas dans le vide. Il y a aussi des collectivités qui jouent des rôles au service de l’état et qui s’accaparent le monopole de ce service. Il y en a même qui imposent leurs méthodes comme pour dire que ceux qui ne sont pas avec nous sont contre nous.

Conclusion

L’épisode d’aujourd’hui est court mais il est douloureux et pesant sur les cœurs. Cependant, il est indispensable de poser ces problèmes de façon claire au moins une seule fois. Une nation ne peut pas renaître alors que ceux qui y réussissent, ou encore plus, ceux qui lui sont fidèles n’arrivent pas à travailler les uns avec les autres. Je demande alors aux jeunes de participer avec moi à travers le forum et de répondre au concours. Je serai avec vous tout au long de la semaine.

 
Je vous remercie tous, et que la paix et la miséricorde d’Allah soient avec vous.

Traduit par : La Caravane Française – Dar al-Tarjama

AmrKhaled.net © جميع حقوق النشر محفوظة
Cet article peut être publié ou copié sous une forme inchangée pour des usages privés ou personnels, à condition de mentionner sa source d'origine.  Tout autre usage de cet article sans une autorisation écrite préalable de la  part de l'Administration du site est strictement interdit.

Pour plus d’informations : management@daraltarjama.com