ما أفضل طريقة للتعامل مع الطفل إذا وجدت معه أغراضًا لا تخصه بعد عودته من المدرسة أو التمرين مثلاً؟.

(هـ. م)

تجيب الدكتورة وسام عزت، استشارية نفسية واجتماعية:

بعض الأمهات تواجه صعوبة في التعامل بهدوء مع الطفل في حالة عودته من المدرسة ومعه قلم، أو غيره من الأغراض المدرسية التي لا تخصه، ظنًا منهم أنه قد يكون سرقها، وتهول الموضوع وتكبره، وتسأل عما إذا كان يحتاج إلي علاج وغيره.

 من الأفضل التحدث مع الطفل بهدوء، وفهم سبب وجود هذا الغرض في حقيبته، ونسأله بلطف وبابتسامة لمن هذا القلم علي سبيل المثال، حينها سيجيب الطفل ويقول اسم زميله، ومن ثم قولي له: أنت تعلم أنه لا يمكن أن نأخذ شيئًا بدون علم صاحب هذا الشيء، لأن الله لا يحب من يفعل ذلك.

في حال قول الطفل إن صاحبه هو من أعطاه القلم مثلاً، يجب عليك أن توضحي له أنه لا يمكنه قبوله منه، وأنك ستحضرين له قلمًا أفضل منه كثيرًان وشجعيه بمكافأة علي استيعابه للكلام.

وإذا قال لك إنه وجده في ساحة المدرسة، قولي له إن ذلك حرام وإن صاحب القلم أكيد حزين عليه ويبكي، ولابد أن نرجع القلم ونفرحه به من جديد، وحاولي أن تتواصلي مع معلمة الفصل وإخبارها بما حدث، فهذا سيساعدك على ترسيخ الأمانة في نفس طفلك.