قال فضيلة الإمام الأكبر أ.د أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، إن الأزهر مؤسسة ذات رسالة عالمية هي رسالة السلام التي تنطلق من سماحة الإسلام، مؤسسة تقوم على حفظ تراث المسلمين ونشر صحيح الدين منذ أكثر من 1070 عامًا، ويقوم التعليم في الأزهر على التعددية وقبول مختلف الآراء.

وأكد شيخ الأزهر خلال استقباله السيد هوكان إيمسجورد، سفير السويد الجديد بالقاهرة، اليوم الأحد، أن باب الأزهر مفتوح لسفراء الدول الأجنبية من أجل رفع مستوى التعاون العلمي والدعوي مع الأزهر، وتدريب أئمة المساجد، وهذه أدوات مهمة وفاعلة لنشر التسامح والاعتدال ومواجهة الظواهر السلبية في المجتمعات، فالأئمة والطلاب يعودون إلى بلادهم محملين بمناهج وخبرات أزهرية في نشر التسامح وتعزيز التعايش والاندماج ومجابهة جميع الأفكار المغلوطة والمشوهة.

شيخ الأزهر وسفيرالسويد

من جانبه، أعرب السفير  هوكان إيمسجورد، سفير السويد الجديد بالقاهرة، عن حرص بلاده على التعاون مع الأزهر وجعله في أولويات عمل السفارة خلال الفترة المقبلة، نظرًا لما يتمتع به الأزهر من حضور عالمي بارز، وأنه تابع جيدًا جهود وجولات شيخ الأزهر الخارجية وخطابه المعتدل وجهوده في إرساء قيم الحوار والسلام، وأن الفرص التي قدمها شيخ الأزهر خلال هذا اللقاء بخصوص الطلاب والأئمة ستحظى بالترحيب في السويد، نظرًا لما يحتاجه المجتمع من علماء وأئمة معتدلين، لحل الإشكاليات والمسائل المختلفة، ومحاربة الأفكار المغلوطة.

من ناحية أخري قرر الدكتور سلامة داوود، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية استيعاب جميع الأطفال الراغبين في الإلتحاق بالتعليم الأزهري "رياض الأطفال، الأول الإبتدائي" واستيعاب كل من لم يتقدم بالتنسيق الإلكتروني بالمعاهد ذات الكثافة المنخفضة.

اظهار أخبار متعلقة

وكلف رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، توزيع الأطفال على المعاهد ذات الكثافة الأقل مع الإلتزام بالكثافة المقررة في ضوء التعليمات، مع مراعاة من لهم أخوة في المعهد.

تنسيق التعليم الأزهري 

وكلف رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، مديري الإدارات التعليمية بترتيب المتقدمين إلكترونيا أو يدويا بحيث لا يوجد طفل بالمرحلة الأقل أكبر سنا من طفل ملتحق بالمرحلة الأعلى وحال وجود ذلك تقع المسئولية على مدير الإدارة التعليمية.

اقرأ أيضا:

ولا يتم إحالة اي طلب لقطاع المعاهد الأزهرية أو توجيه أولياء الأمور إلى ذلك لعدم تحملهم المشقة وعناء السفر وخاصة أن جميع الإجراءات تتم بالمناطق الأزهرية